Chant choral, écoute analytique, percussions corporelles · 6 séances de 35-40 min · Sans pratique instrumentale élève
Cadre programme : séquence alignée sur le programme d'éducation musicale du cycle 2 (BO du 30 juillet 2020) et sur le programme de français (BO n°41 du 31 octobre 2024) — la phonologie reste un objectif majeur du CP. La pratique instrumentale individuelle (mélodique ou harmonique) n'est pas un attendu du cycle 2 : l'élève chante, écoute, explore par le corps et la voix. L'enseignant·e peut accompagner les chants à l'ukulélé. La prise en main collective de l'instrument est introduite au cycle 3 (voir fiche séance C3).
Les 4 compétences du programme d'éducation musicale
Chanter et interpréterReproduire un modèle mélodique simple, maintenir une posture vocale, mémoriser un répertoire varié, jouer son rôle dans un chant collectif.
Écouter, comparer, commenterDécrire et comparer des éléments sonores, identifier la pulsation, repérer les paramètres du son (hauteur, intensité, durée, timbre).
Explorer, imaginer, créerImaginer des organisations simples (ostinatos rythmiques, bruitages), expérimenter sa voix et son corps, manipuler les paramètres sonores.
Échanger, partagerExprimer une émotion ou un avis, argumenter un choix d'écoute, respecter celui des autres.
Architecture d'une séance type (35-40 min)
Phase
Durée
Activité
Échauffement vocal
5 min
Sirène, écho, jeux de souffle, glissandos. Posture droite.
Reprise / nouveau chant
10-12 min
Apprentissage par phrases au TNI (mode karaoké Kid&Zic), chant collectif, justesse, articulation.
Exploration ou écoute
10-12 min
Selon la séance : percussions corporelles, jeu phono CP au TNI, écoute comparée, ostinato.
Brève trace écrite ou dessinée — cahier culturel PEAC.
Répertoire Kid&Zic mobilisable au cycle 2
Comptines patrimoniales accessibles : Une Souris Verte, Petit Escargot, Au Feu Les Pompiers, Une Poule Sur Un Mur, Ainsi Font Font Font.
Chants à structures intéressantes : Dans la Forêt Lointaine (canon), Dans la Ferme de Mathurin (cumulatif), Le Grand Cerf (dialogué), Tourne Tourne Petit Moulin.
Chants à narration : Un Éléphant qui se Balançait, Les Petits Poissons, C'est la Baleine, Le Rock'n'Roll des Gallinacés.
10 jeux phono par comptine sur 3 niveaux CP-CE1-CE2 : utiles en CP pour consolider la conscience phonémique, en CE1-CE2 pour les correspondances graphème-phonème.
Progression sur 6 séances
SÉANCE 135 min · « Trouver sa voix »
Apprendre une comptine patrimoniale
Échauffement vocal collectif (sirène, écho). Présentation au TNI d'Une Souris Verte. Apprentissage par phrases courtes. Travail de la pulsation : frapper les mains régulièrement pendant le chant. Verbalisation : « Quelle est la note la plus haute ? la plus basse ? »
Compétence visée : Chanter et interpréter.
SÉANCE 235 min · « Écouter et comparer »
Deux versions d'une œuvre
Faire écouter deux versions d'une comptine ou d'une œuvre courte (ex. la même mélodie au piano puis à la guitare ; ou l'Aquarium de Saint-Saëns en deux orchestrations). Verbalisation collective : « Qu'est-ce qui change ? Qu'est-ce qui reste pareil ? Quel timbre préférez-vous, pourquoi ? »
Compétence visée : Écouter, comparer et commenter.
SÉANCE 340 min · « Explorer rythmes et timbres »
Percussions corporelles et instruments simples
Atelier de percussions corporelles : claquer des mains, frapper les cuisses, taper du pied. Décomposer une comptine connue en cellules rythmiques de 4 temps. Optionnel : ajouter quelques claves ou maracas. Travail de l'ostinato (formule rythmique répétée pendant que d'autres chantent).
Compétence visée : Explorer, imaginer, créer.
Important : aucun instrument harmonique (ukulélé, guitare) n'est confié individuellement aux élèves au cycle 2. Cet apprentissage est introduit en cycle 3.
SÉANCE 435 min · « Phonologie au TNI » (CP, début CE1)
Conscience phonémique sur une comptine connue
Lancer un jeu de phonologie Kid&Zic au TNI sur une comptine déjà mémorisée :
CP : SonQuiChange (repérer la consonne qui change), PhonemeVoyageur, FusionMots.
CE1 : ChirurgieMot (segmenter et recomposer un mot), TriPhoneme.
CE2 : ComptineRecompose, ComptineSeTrompe (repérer une erreur dans une comptine).
Lien programme : le BO 31/10/2024 (français cycle 2) maintient la conscience phonologique comme objectif fort en CP, en lien direct avec l'apprentissage du décodage.
SÉANCE 540 min · « Imaginer une variation »
Création collective
Reprendre une comptine connue et la transformer collectivement : changer le tempo (lent / rapide), changer la dynamique (chuchoté / fort), inventer un ostinato corporel à superposer (1 groupe chante, 1 groupe frappe), changer la fin avec des paroles inventées par les élèves. Enregistrer la production avec le téléphone de la classe.
Compétence visée : Explorer, imaginer, créer.
SÉANCE 640 min · « Échanger et restituer »
Mini-restitution et bilan
Restitution de 3 chants travaillés sur la séquence + 1 création collective (variation séance 5). Devant une autre classe ou les parents si possible. Phase d'échange final : chacun dit son moment préféré, son apprentissage marquant, sa difficulté. Trace dans le cahier de musique.
Mémorise 3-4 chants. Reproduit corporellement une cellule rythmique de 4 temps. Repère la répétition et le contraste dans une œuvre.
CE2
Mémorise 4-5 chants. Tient un ostinato pendant que d'autres chantent. Argumente un choix d'écoute (vocabulaire : timbre, hauteur, nuance, tempo).
Et l'ukulélé en cycle 2 ?
L'ukulélé reste l'outil de l'enseignant·e en cycle 2.
Si vous le maîtrisez (ou que vous suivez la formation Kid&Zic en parallèle), accompagnez vos chants à l'ukulélé : c'est un puissant levier de motivation et d'écoute. Mais ne confiez pas l'instrument individuellement à vos élèves à ce stade — il n'y a pas d'attendu BO en ce sens, et cela demande une coordination motrice plus mature. La prise en main collective est l'objet pédagogique adapté au cycle 3 (voir fiche séance C3).
Matériel
Côté école : TNI / vidéoprojecteur + enceinte. Optionnel : claves, maracas, tambourins (pour la séance 3 percussions).
Optionnel enseignant·e : ukulélé soprano (30-50 €) si vous accompagnez les chants vous-même.
Côté Kid&Zic : compte enseignant Pro (9,90 € TTC/mois ou 99 € TTC/an) ou Plan École (249 € HT/an pour 10 enseignants).