| Dispositif | Public visé | Apport principal | Inscription |
|---|---|---|---|
| Orchestre à l'École | Écoles et collèges | Financement d'un parc instrumental (≈ 100 €/instrument) | orchestre-ecole.com |
| DEMOS | Quartiers prioritaires, zones rurales | Pratique orchestrale gratuite pour les familles | Philharmonie de Paris |
| Fabriques à Musique (SACEM) | Maternelle au lycée | Création d'œuvre avec un compositeur professionnel financé | ADAGE — mars/mai chaque année |
| JM France | Tous publics scolaires | Spectacles et ateliers de pratique | jmfrance.org |
| CMR | Écoles rurales | Mise à disposition de musiciens intervenants (DUMISTES) | Fédération nationale CMR |
| Plan chorale | Toutes écoles, collèges, lycées | Cadre national pour la chorale scolaire (chant choral généralisé) | BO du 7 février 2019 |
| Pass culture (collectif) | Du CP à la terminale | Budget collectif pour financer une sortie ou intervention EAC | Via l'établissement, sur ADAGE |
| ADAGE | Toutes écoles et établissements | Plateforme unique d'inscription EAC | adage.education.fr |
Partenariat tripartite école / conservatoire ou école de musique / collectivité territoriale. Deux heures de pratique collective par semaine sur trois ans, intégrées au temps scolaire. Près de 60 % des orchestres sont implantés en école primaire.
Le ukulélé fait partie des instruments financés par l'association (autour de 100 € TTC par instrument fourni). Cadre : convention nationale avec les ministères de la Culture, de l'Éducation nationale et de la Cohésion des territoires.
Plus d'informations : orchestre-ecole.com
Programme porté par la Philharmonie de Paris, ciblant les quartiers prioritaires de la politique de la ville, les zones rurales isolées et les territoires d'outre-mer. Trois années de pratique orchestrale collective, gratuite pour les familles, en complémentarité du temps scolaire.
Plus d'informations : demos.philharmoniedeparis.fr
De la maternelle au lycée : création d'une œuvre musicale originale par les élèves avec un compositeur ou autrice-compositrice professionnel·le, accompagné·e d'une structure musicale labellisée. Minimum 16 heures d'intervention par classe sur l'année scolaire.
Pour 2025-2026, l'appel à projets s'inscrit du 3 mars au 5 mai 2025 sur la plateforme ADAGE pour les écoles. Les résultats sont annoncés fin juin / début juillet.
Plus d'informations : aide-aux-projets.sacem.fr · contact : lesfabriquesamusique@sacem.fr
Reconnue d'utilité publique depuis 1947, partenaire historique du ministère. Programme annuel de spectacles musicaux pour le jeune public et d'ateliers en classe (rencontres avec les artistes, pratique vocale, découverte d'instruments). Plus de 2 000 spectacles programmés chaque saison.
Plus d'informations : jmfrance.org
Plan présenté en décembre 2017 par les ministères de l'Éducation nationale et de la Culture. Mise en œuvre à la rentrée 2018 dans les collèges (chant choral en enseignement facultatif), avec pour objectif l'installation d'une chorale dans chaque école et collège à la rentrée 2019. Depuis, la chorale est inscrite comme axe structurant des projets d'école et d'établissement.
Pour le primaire : cadre simple à mobiliser, sans appel à projet, sur l'horaire d'éducation musicale. Le ukulélé peut être un excellent instrument pour l'enseignant·e qui souhaite s'accompagner et soutenir le chant choral à l'école.
Texte de référence : BO du 7 février 2019 — circulaire « Développement du chant choral à l'école ».
Volet collectif du Pass culture : budget annuel par classe versé à l'école / l'établissement pour financer des sorties, des résidences d'artistes ou des interventions musicales en classe (CP à terminale depuis l'extension de 2024). Le pilotage se fait via la plateforme ADAGE.
Plus d'informations : pass.culture.fr
| Voie de formation | Public | Format |
|---|---|---|
| M@gistère | Tous enseignants du premier et second degré | Plateforme nationale de formation continue (parcours en ligne, classes virtuelles, mixte). Accès via le portail « Arena » de chaque académie. |
| PAF / EAFC | Enseignants en poste | Plan Académique de Formation, intégré au sein de l'École Académique de la Formation Continue. Modules musique programmés selon les académies. |
| PREAC musique | Formateurs et personnes-ressources | Pôles de Ressources pour l'Éducation Artistique et Culturelle. Stages annuels co-pilotés par EN, DRAC et Réseau Canopé. |
| INSPÉ | Étudiants se destinant au professorat des écoles | Modules d'éducation musicale dans le master MEEF (volume horaire variable selon les sites). |
| Mélodys | Enseignants spécialisés, orthophonistes, rééducateurs | Méthode certifiante de remédiation cognitivo-musicale des troubles dys (Pr M. Habib, CHU La Timone). Stages courts et formation à distance. |
| Kid&Zic | Enseignants du primaire (PS au CM2) | Phonologie chantée + comptines TNI (cycles 1 et 2), formation ukulélé en 16 leçons (+ 9 gratuites) pour la prise en main au cycle 3, lives Q&R mensuels (Plan École). |
| Ressource | Contenu |
|---|---|
| Éduscol — Éducation musicale | Programmes, ressources d'accompagnement et progressions. eduscol.education.fr/education-musicale |
| Musique Prim (Réseau Canopé) | Plateforme institutionnelle de répertoire d'œuvres autorisées en classe (écoute, chant). reseau-canope.fr/musique-prim |
| Réseau Canopé | Opérateur de formation continue, productions pédagogiques et accompagnement de projets EAC. |
| Kid&Zic | Plateforme pédagogique musicale pour le primaire (PS au CM2) : 20 comptines (4 vidéos ukulélé chacune, 8 avec partition ChromaZik), 10 jeux de phonologie par comptine sur 6 niveaux PS-MS-GS-CP-CE1-CE2, 5 histoires Kaïli, formation ukulélé débutant pour l'enseignant·e (16 leçons + 9 gratuites). Mode TNI plein écran. kidetzic.fr |